2.12.2025
What?
Viimasel päeval oli haridustehnoloogi ülesandeks viia läbi eesti keele tasemetööde eelteste (selleks, et õpilaste taset hinnata). Sel korral, kuna Leila ise ei saanud abistama minna, läksin õpetajale appi, et projektorisse pilt saada. Pärast seda abistasin Leilat tasemetööde juures, kuidas õpilased vastata saavad, kontodest sisse ja välja logimine ning jooksvad mured. Ühkes olukorraks, kus sain kiirelt appi minna, oli nt see, et õpilased ei saanud testi lõpetades oma koduklassi minna, kuna seal oli teine klass sees. Kui nad testi lõpetasid, olin nendega koridoris, kus nad said lahendada arvuti teemalist töölehte, mille hetk tagasi Leila tehisintellektil lasi koostada. Küsimused olid lihtsad ja hõlmasid kõiki arvuti komponente (klaviatuur, hiir jne). Kuna see olukord tuli ootamatult, pidime ka kiiresti midagi välja mõtlema. Õnneks on Leila suure kogemusepagasiga ja ei pidanud pikalt sellele mõtlema.
Pärast tasemetöid rääkisime Leilaga, kuidas praktika läks, mida mina ja tema sellest arvame ning kuidas edaspidi ka koostööd tegema jääda. Küsisin ka tagasisidet oma tegevustele, koolitustele ja Curipod materjalidele. Võtan seda tagasisidet arvesse ja järgmistel kordadel kasutan seda. Tänasin juhendajat ja olen lõpmata tänulik, et ta oli nõus mind vastu võtma ja nii palju oma kogemusi jagas.
So What?
Praktika on ülimalt oluline osa õppeprotsessist. Saadud kogemused näitasid seda, kui oluline on erialaste oskuste täiendamine ja kujundamine. Nii värskendav ja silmiavav on näha teiste tööd, küsida, uurida ja koos ka lahendusi leida. See pakub ka palju värskeid vaateid oma tööle ning aitab paremini enda tööd hinnata. Sain palju juurde kindlustunnet, et liigun õiges suunas.
Now what?
Järgmisel korral, kui on võimalus külastada teisi koole, näha teiste haridustehnoloogide tööd, siis võtan selle võimaluse kohe vastu. Pean jätma omale meelde selle tunde, kui värskendav ja hea on teistega koostööd teha. Arutasime ka edasisi koostöö võimalusi ja võtame mitmeid neist plaani.
Lisa kommentaar